Окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь

1. ГДЕ МЫ ЖИВЁМ

Проверим себя и оценим свои достижения

Выполняя задания учебника, заполняй таблицу. В столбце "Мой ответ" закрашивай кружок в тот цвет, который, на твой взгляд, соответствует правильному ответу. В столбце "Правильный ответ" закрась кружки так, как показано на "Страничках для самопроверки". Сравни эти два столбца и заполни третий: если твой ответ правильный, ставь знак "+", если неправильный - знак " - ".

1. Ребята смотрели по телевизору торжественное открытие зимней Олимпиады в Сочи. Помогите им узнать нашу команду.

Ответ:

2. Учительница попросила вспомнить первые строки гимна России.

Нина сказала:
"Широка страна моя родная,
Много в ней лесов, полей и рек..."

Коля сказал:
"Россия - священная наша держава,
Россия - любимая наша страна..."

Витя сказал:
"С чего начинается Родина?
С картинки в твоём букваре..."

Кто из ребят верно назвал строки гимна?

Ответ:

Коля сказал:
"Россия - священная наша держава,
Россия - любимая наша страна..."

3. Ребята получили задание: привести примеры народов России. Вот что они сказали.

Серёжа: "Русские, татары, чуваши, мордва, чукчи".

Даша: "Северяне, южане, москвичи, сибиряки, горцы".

Витя: "Китайцы, вьетнамцы, сербы, венгры, испанцы, греки".

Кто ответил верно?

Ответ:

Серёжа: "Русские, татары, чуваши, мордва, чукчи".

4. Серёжа и Даша сравнивали городской и сельский дома.

Серёжа сказал: "В городском и сельском домах есть освещение и отопление".

Даша сказала: "Городской дом - многоквартирный, а сельский рассчитан на одну семью".

Кто из ребят назвал черты сходства городского и сельского домов?

Ответ:

Серёжа сказал: "В городском и сельском домах есть освещение и отопление".

5. Ребята принесли фотографии для выставки "Природы дивная краса". Какая фотография НЕ подойдёт для этой выставки?

Ответ:

6. Учительница попросила привести примеры объектов природы. Вот что сказали ребята.

Серёжа: "Птица, рыба, жук, камень, гриб".

Ира: "Солнце, Луна, облако, куст, цветочный горшок".

Коля: "Ворона, заяц, одуванчик, мухомор, медведь".

Кто из ребят допустил ошибку?

Ответ:

Ошибку допустила Ира: "Солнце, Луна, облако, куст, цветочный горшок".

7. Ученики получили задание: обвести на рисунке объекты природы зелёным карандашом, а предметы, созданные человеком, - красным.

Вот что сделала Даша:

Правильно ли Даша выполнила задание?

Ответ:

Нет

8. Витя получил то же задание, что и Даша.

Вот что сделал Витя:

Правильно ли Витя выполнил задание?

Ответ:

Нет

9. Олег получил то же задание, что Даша и Витя.

Вот что сделал Олег:

Правильно ли Олег выполнил задание?

Ответ:

Да

10. Вот какие случаи произошли с ребятами.

В холодный зимний день Саша проходил во дворе мимо кормушки для птиц. Он заметил, что в ней нет корма. Саша пришёл домой и стал заниматься своими делами. О птицах он так и не вспомнил.

Ранней весной два брата, Игорь и Валера, гуляли в парке. Они увидели на стволе одной из берёз ранку, из которой вытекал сок. Ребята вернулись домой, попросили у папы кусочек садового вара и замазали ранку на берёзе.

Летним вечером подруги, Женя и Вика, сидели в сквере на скамейке. Они разговаривали и ели конфеты и чипсы. Когда они ушли, на скамейке и возле неё остались обёртки от конфет, пакетики из-под чипсов.

Чьё отношение к окружающему миру вы назвали бы добрым, бережным, заболивым?

Ответ:

Отношение Игоря и Валеры