 |
 |
 |
 |
 |
Как сохранить богатства природы
Воздух, вода, почва, полезные ископаемые, растения, животные, а также целые природные сообщества - это богатства природы, которые мы, люди, обязаны беречь и охранять.
С помощью текста учебника Окружающий мир 3 класс заполните правую колонку таблицы.
| Отрицательное
влияние человека на природу |
Меры по охране природы |
| Попадание в воздух ядовитых выбросов промышленных предприятий и автомобилей | Для охраны чистоты воздуха на предприятиях сооружают установки, которые улавливают вредные вещества. Появились автомобили, которые меньше загрязняют воздух (они работают частично на бензине, а частично на электричестве) |
| Попадание в воду бытовых стоков, отходов промышленных предприятий, ферм | Для очистки сточных вод стоят очистительные сооружения. В них загрязненная вода проходит через различные фильтры. На очистных сооружениях трудятся и невидимки-бактерии, которые обезвреживают ядовитые вещества. |
| Потери полезных ископаемых при добыче, перевозке, переработке | Нужно бережно, экономно использовать полезные ископаемые при их добыче, перевозке, переработке. |
| Уничтожение растений, защищающих почву | Растения укрепляют почву своими корнями. Вот почему для сохранения почвы очень важно беречь и сажать растения. |
| Сбор населением редких растений | Под особой охраной растения находятся в заповедниках, национальных парках. Много редких растений со всего мира выращивают в ботанических садах. |
| Неумеренная охота на животных, браконьерство | Охота на редких животных запрещена, а на многие другие виды ограничена; рыбная ловля тоже ограничена. Под особой охраной животные находятся в заповедниках, национальных парках. Помогают охране животных и зоопарки. |
Придумайте и нарисуйте условные знаки, показывающие охрану природных сообществ:
а) леса
б) луга
в) водоёма
|
|
|
