Окружающий мир 4 класс

Зона арктических пустынь

1. О каком природном явлении говорится в загадке? Запиши.

Что за чудо-чудеса:
Загорелись небеса!
Ой, горит, пылает пламя
Над сверкающими льдами.
Ответ: Северное сияние

Прочитай, как это же явление описал путешественник Фритьоф Нансен:

"Всё небо сверкало, и отражение света везде играло во льду. Массы света разделялись на блестящие разноцветные полосы и переплетались самым причудливым образом, сверкая необыкновенно чистыми и яркими цветами радуги".

2. Вырежи из Приложения рисунки животных и растений Арктики. Составь цепи питания, наклей рисунки.

Можно ли соединить эти две цепи питания в одну? Почему?
Эти две цепи питания нельзя соединить в одну, поскольку карась не питается плотвой.

3. Заполни таблицу.

Растения Арктики	Животные Арктики
Лишайники, мхи, полярный мак, водоросли	Чайка, белый медведь, кайра, тюлень, гагарка, сайка, рачки

4. Разгадай кроссворд.

По горизонтали:

2. Живой организм, который встречается на камнях в Арктике.
4. Пища многих морских обитателей Арктики.
5. Полярный цветок.
6. Крупный белый зверь Арктики.

По вертикали:

1. Птица Арктики.
2. Судно, прокладывающее путь во льдах.
3. Природное явление удивительной красоты во время полярной ночи.

5. Перечитай статью "Арктические пустыни и человек". Выпиши, какие экологические проблемы возникли в результате освоения Арктики человеком.

Белые медведи и моржи стали редкими из-за охоты на них человека. От браконьеров страдают тюлени и их детёныши.
Люди занимаются хищническим рыболовством, устраивают свалки мусора и опасных отходов.

6. Найди в дополнительной литературе материал о каком-нибудь растении или животном Арктики. Расскажи о нём на уроке.

Материал о животном Арктики >>

7. Нарисуй северное сияние, как ты его себе представляешь.